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使用网站从事辅助教学
    多年来讲课中一直向学生强调，“计算机和网络都是我们学习和工作的工具”，不要把它神秘化，也不要忽视它。要主动掌握和使用它，他是现代生活、现代工作的工具。
    近些年主要从事网页设计和ASP动态网站设计的教学，给上百个教学班授课，指导学生设计制作的网站有上千个。多次遇到学生向我索取学习中使用的软件和工具，起初我使用U盘、光盘、机房共享等方式向学生提供，花费不少精力和时间，仍有一些同学始终没有得到需要东西。“麻雀苑”网站开设后，我把同学们需要的东西放在站点里。同学们随时都可以到站点下载。方便了有需求的学生。本人也轻松了。
    后来又将一些教学资料、授课讲义、参考材料放到网站上，进一步方便了学生，也改善了教学的效果。使我进一步领悟到“计算机和网络是我们学习和工作的工具”。现代人人就要主动掌握使用现代的工具。

调整好教学中的供求关系
    目前北京地区已普及高等教育，大多数高中毕业生都能进入高校学习。其中考入高等职业技术教育的学生，有些因学习能力、学习方法等原因，对取得良好学习效果信心不足。从而学习兴趣和积极性不高。我授课的对象主要是高职生，针对这些学生，如何教好我承担的课程，让他们掌握所学知识和技能，是几年来我反复探讨的问题。
    高等职业技术教育，培养学生以实际操作的技能和知识为主。针对授课对象和教学目标，我授课时，首先让学生了解这门课是做什么的，为什么做。通过操作演示使学生看到课程的效果，引起学生的兴趣。学生上课学习从本质上讲，是掌握学习的方法。学会怎么认识问题，分析问题，解决问题。我讲授ASP动态网页，注重引导学生动手操作。及时发现并纠正学生操作中的错误和不良习惯。从制作简单的作品逐步到制作较完整的作品。引导学生分析作品的结构构成，构思自己的作品，由浅入深的让学生掌握独立设计制作的能力。在具体方法上，用Dreamweaver可视化编程为主，代码编程为辅。使大多数学生的兴趣被调动起来。期末一般都能设计制作一个成型的ASP动态网站。
    关心学生，积极发现每个学生的点滴进步和提高，及时给予认可。不强迫学生关注你讲授的这门课。允许学生补交、重做作业，并修改成绩进行鼓励。对学习优异的学生，深化辅导，提供相关资料和参考书目。只要学生认可你真心为他们好，在你面前都是一群可爱的学生。

和老师学什么
    老师讲课，学生听课。多少年来一贯如此。老师讲什么，就学什么。 对于大学生来说，尤其是进入专业课学习阶段，只是注重和老师学专业课的知识和技能，就远远不够了。而要学习老师分析问题，解决问题的思路和方法。遇到一个需要处理的课题，老师是怎样刨析分解成子课题，又是如何给每个子课题定性、提出解决处理的方案。还要学习处理课题过程中，出现了错误，老师如何查找错误的位置，分析错误的原因，排除错误的步骤和思路。和老师的学习过程中无论遇到什么，都要多问几个为什么。不能只是简单的模仿老师操作。要从根本上学思维方式和方法。
   有一些同学是被动式的学习，最关心的是作业、考试的分数，而课程的知识和技能掌握的如何不上心。因此就出现了抄他人作业、考试违反纪律等现象。把学习当成负担，求及格完成任务，永远不能理解、掌握知识和技能。要在课堂上感受学习的兴趣，主动的追求知识，才能真正掌握课程的真谛。一个敬业的老师，知识面是很宽的，喜欢和学生探讨问题，愿意学生找他帮助解决问题。有了兴趣和动力，摸索出适合自己的一套学习方法，就能取得良好的学习效果。也就提高了自己独立分析解决问题的能力。